Le constat est de la Commission des droits de l’homme dans une déclaration publiée le 10 décembre 2021.
Le niveau du revenu, l’accès aux soins de santé et à l’éducation sont les les domaines qui préoccupent le plus. Plus déplorable encore, leur croissance se traduit par la chute de l’indice de développement humain, passé de 0,366 en 2017 à 0,375 en 2019. « Le Cameroun a connu une croissance modeste mais résiliente en 2019, ce qui aurait dû conduire à une réduction plus significative de la pauvreté, mais celle-ci ayant plutôt été non inclusive, bénéficiant de manière disproportionnée aux plus aisés, cela a conduit à une aggravation des inégalités », précise le président de la CDHC, James Mouangue Kobila.
Les inégalités éducatives basées sur le genre ont le vent en poupe, selon les statiques mis à jour par la CNDH, les garçons ont un accès privilégié à l’éducation. « En 2019, le nombre de filles non scolarisées était de plus de trois fois supérieur à celui des garçons non scolarisés, soit respectivement 262 532 contre 83 981, tandis que le taux net de scolarisation des filles au primaire était de 86,8 % contre 95,6 % pour les garçons », constate la Commission.
Pour autant, elle n’occulte pas les efforts déployés par les pouvoirs publics en vue de réduire les inégalités et de faire progresser les droits de l’Homme. Dans cette optique, l’école a été rendue obligatoire de 6 à 12 ans, et l’Etat a instauré la gratuité de l’enseignement dans les écoles primaires publiques tout en octroyant des subventions aux écoles privées afin de réduire les inégalités dans le domaine de l’éducation.
Car, fait observer la CDHC, « l’inégalité menace la réalisation de tous types de droits de l’homme et que l’approche fondée sur les droits de l’homme est nécessaire pour ‘’ne laisser personne de côté’’ ».
Victor MANGUELLE