Le mémoire de thèse présenté par Dr Gertrude Mete Ngono constitue une contribution majeure à la santé publique. Son travail analyse les facteurs influençant la rétention des patientes dans les programmes de prévention de la transmission verticale du VIH à travers sept districts sanitaires du Mfoundi. La démarche adoptée combine rigueur scientifique et approche multidisciplinaire, croisant données quantitatives et qualitatives afin de révéler l’interaction entre déterminants objectifs et perceptions individuelles.
Le parcours de la candidate illustre une expertise solide. Médecin titulaire d’un Doctorat d’État, formée aux États-Unis, elle a dirigé plusieurs établissements hospitaliers et acquis une expérience approfondie en soins d’urgence, prévention et promotion de la santé. Polyglotte et informaticienne compétente, elle s’intéresse également au yoga et à la lecture, témoignant d’un équilibre entre savoir scientifique et épanouissement personnel.
La thèse s’articule autour de deux parties distinctes. La première expose le cadre théorique, le contexte de l’étude et l’état des connaissances sur le sujet. La seconde décrit la méthodologie employée et présente les résultats de l’analyse, démontrant une approche originale et audacieuse. Les données recueillies mettent en lumière l’influence des représentations sociales, des croyances liées au traitement et de la qualité de la relation soignant–soigné sur la réussite des programmes PTME.
Cette recherche dépasse le simple cadre biomédical pour englober les dimensions sociales, culturelles et organisationnelles. Elle propose un renouvellement de la réflexion en santé publique en plaidant pour une approche intégrée, holistique et centrée sur les acteurs. Les résultats obtenus ouvrent la voie à l’amélioration des politiques de santé maternelle et infantile, tout en contribuant à la réalisation des Objectifs de Développement Durable liés à la santé et au bien-être.
Enfin, l’étude offre une vision novatrice de l’épidémiologie sociale appliquée à l’Afrique. La rigueur de la candidate et la pertinence de ses analyses permettent de construire une théorie substantielle sur le rôle des savoirs infirmiers dans la rétention des patientes. L’impact scientifique de cette thèse s’étend ainsi au-delà du contexte local, offrant des perspectives applicables dans l’ensemble du continent africain.
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