Dans un récit empreint d’humanité, Richard Ndoye lève le voile sur les trajectoires fragiles d’une jeunesse laissée-pour-compte. Enfants perdus raconte le combat silencieux de celles et ceux abandonnés par des figures parentales défaillantes, contraints d’affronter seuls les tempêtes d’une société en crise, où l’iniquité s’allie au clientélisme pour broyer les plus vulnérables. L’auteur, dans une prose épurée, nous emmène à la rencontre de ces existences cabossées, tant sur les bancs des écoles que dans les rues, proposant des pistes de réflexion pour repenser leur accompagnement.
Né le 16 novembre 1980 à N’Gaoundéré, Richard Ndoye puise son regard dans une enfance façonnée par les soins de ses aïeux. De cette transmission naît une sensibilité particulière aux valeurs ancestrales. Entré dans la fonction publique en 1998 comme agent temporaire au ministère des Finances, il poursuit ses études en parallèle, décroche ses diplômes du secondaire et rejoint l’Université de Yaoundé I. Il y choisit l’anthropologie, mû par le désir d’approfondir sa compréhension des cultures africaines. Enfants perdus est son deuxième ouvrage, né d’un vécu intimement lié à son parcours et transcendé par la fiction.
Mot de l’éditeur
Entre imagination structurée et observation lucide, Richard Ndoye offre ici un miroir tendu à notre société. Pour bâtir cet univers, il convoque des figures issues d’expériences réelles, ancrées dans des lieux familiers, pour mieux interroger les failles d’un environnement en perte de boussole. Derrière les lignes, une conviction : seule une éducation fondée sur des repères solides peut préserver l’humanité de chacun et donner sens à l’effort collectif. Il rappelle, non sans amertume, que l’idéal familial se délite sous l’emprise d’un individualisme corrosif, où l’intérêt commun s’efface au profit de calculs égoïstes.
Loin d’un simple récit à visée esthétique, Enfants perdus se veut une immersion dans les fractures sociales. L’auteur ne cherche ni à plaire ni à distraire, mais à éveiller. Il signe une œuvre de conscience, à la fois plaidoyer et appel à l’action, destinée à secouer l’inertie ambiante. Chaque page invite à une introspection profonde, à une remise en question des rôles que chacun, institution ou citoyen, devrait assumer dans l’édification d’une communauté juste et inclusive.
Dans sa préface, le Dr Kampoer Kampoer évoque cette mission inachevée d’un pays encore incapable de garantir à chacun l’accès à l’essentiel : se nourrir, apprendre, se soigner. Richard Ndoye, à travers ses jeunes personnages — souvent livrés aux dérives d’un système défaillant —, rejoint ce constat. Le lecteur croise des figures marquées par les tentations du gain facile, entre escroquerie, déviance et repli. Des histoires qui, sous leur vernis fictif, traduisent des maux bien réels.
La question fondamentale demeure : qui porte la responsabilité de cette déchéance ? Parents désengagés, encadrement absent, pouvoir sourd aux cris ? N’est-il pas temps de reconnaître l’échec collectif ? Mais faut-il, pour autant, céder au fatalisme ? L’auteur préfère tracer des chemins d’espérance, suggérant que derrière les barreaux symboliques ou réels, subsiste une possibilité de renaissance. La prison devient alors une halte réflexive, un espace d’apprentissage où la dignité peut encore renaître.
Pr. Abouna
Ce roman traverse des villes familières — Douala, Garoua, Nanga-Eboko, Obala, Yaoundé — pour mieux cartographier les douleurs invisibles et raviver une mémoire souvent oubliée. La langue, riche de son ancrage culturel, se pare d’accents vernaculaires, avec une place accordée au bamvele, pour rappeler que nos racines demeurent des refuges d’équilibre. À travers cette œuvre, Richard Ndoye propose un projet : celui d’un avenir réconcilié avec ses enfants, où les erreurs d’hier ne scelleront plus le sort des générations futures.
Alors, ces enfants égarés finiront-ils par se retrouver ? L’auteur n’impose aucune certitude, mais invite chacun à y réfléchir. Sa plume, à la fois grave et généreuse, convie le lecteur à devenir lui aussi bâtisseur d’avenir. Un livre à lire non pour se divertir, mais pour apprendre à mieux agir.