À travers des projets innovants en robotique appliquée au domaine hospitalier, la 4ᵉ édition de “STEM Pour Elles” a mis en lumière le potentiel scientifique des jeunes filles du primaire, confirmant la montée en puissance de l’initiative Girlsday237 portée par l’ingénieure Huguette Mawa.
Imaginer des hôpitaux où des machines intelligentes assistent le personnel soignant n’est plus un simple exercice de prospective. À l’échelle des écoles primaires, cette vision a pris forme à travers des maquettes et dispositifs conçus par de jeunes élèves, révélant une appropriation précoce des technologies au service du bien-être collectif. Nettoyage automatisé des espaces, prise de température ou encore distribution de médicaments figurent parmi les solutions présentées, traduisant une compréhension fine des réalités hospitalières et des besoins en innovation.
C’est dans cet esprit que s’est tenue la quatrième édition du programme “STEM Pour Elles”, organisée par Girlsday237, dans une ambiance à la fois enthousiaste et rigoureuse. Quatorze établissements scolaires ont répondu présents, marquant une progression significative de la participation depuis les premières éditions. Les élèves issues des classes de CE1, CE2 et CM1 ont exposé leurs travaux devant un public attentif, avant l’évaluation du jury chargé d’apprécier la pertinence et la créativité des propositions.
L’intensité des présentations a témoigné d’un niveau en nette amélioration, porté par un encadrement structuré et un intérêt croissant pour les disciplines scientifiques. Après délibération, les meilleures réalisations ont été distinguées à travers une remise de trophées, médailles et certificats. L’engagement des partenaires, parmi lesquels Cfao, Boissons du Cameroun, i.T-Desk Gabon, Soticam, Trading Sarl, ainsi que des acteurs de la diaspora, a permis d’offrir des récompenses substantielles aux participantes. Certaines lauréates ont notamment bénéficié d’une visite en entreprise et d’une inscription d’un an au Centre culturel français, ouvrant la voie à de nouvelles expériences éducatives.
Au-delà des distinctions, cette rencontre s’inscrit dans une dynamique plus large de promotion des sciences auprès des jeunes filles. Sous l’impulsion de sa fondatrice, Huguette Mawa, ingénieure en électrotechnique, Girlsday237 œuvre à éveiller des vocations et à déconstruire les stéréotypes liés aux métiers scientifiques. Son parcours, construit entre le Cameroun et l’Allemagne, illustre la force de la persévérance et nourrit une vision engagée en faveur d’un accès équitable aux opportunités.
Chaque édition renforce ainsi un message essentiel : les compétences se cultivent dès le plus jeune âge, à condition de bénéficier d’un cadre propice à l’expression et à l’apprentissage. En offrant cet espace, Girlsday237 contribue à faire émerger une génération de jeunes filles capables d’imaginer, concevoir et porter des solutions adaptées aux enjeux contemporains, dans un monde où la science et la technologie occupent une place centrale.
